【队伍建设】“理性消费，守护心灵”心理委员专题培训——铁道交通运营管理系学生会心理健康工作部

为提升宿舍心理委员识别不良消费心理、疏导非理性消费情绪的工作能力，健全校园同辈心理互助服务体系，引导全系学生树立健康、理性的消费观念，铁道交通运营管理系学生会心理健康工作部于近日在勤学楼B223开展“理性消费，守护心灵”主题宿舍心理委员专题培训。本次培训由部门主管老师康璐主讲，全体宿舍心理委员参与本次培训。

培训伊始，康璐老师围绕大学生消费心理与行为特点展开系统授课，依托调研饼图、校园真实消费案例，分层拆解当代青年学生的消费底层逻辑。首先，她讲解了大学生的先锋性消费特征：大学生身处文化前沿，乐于接纳网购、超前消费等新型消费模式，易受商家营销手段诱导，这也是心理委员日常工作中需要重点关注的心理倾向。老师通过消费多样性数据图表指出，在当前学生消费支出中，学习类消费占比偏低。同时，消费品类迭代速度较快，数码产品、潮流单品流行周期短，受同伴示范效应影响显著，学生跟风更换电子产品、更新穿搭的现象较为普遍。

随后，老师依据选购考量因素调研数据，剖析学生消费权衡逻辑。学生生活费大多依靠家庭资助，每月可支配金额有限。但青年群体思维活跃、追求时尚新颖，潮流流行度成为第三大消费考量要素，80%的学生表示经济条件允许时会购买名牌产品，手机、电脑、潮流服饰、发型妆容是主要时尚消费品类，学生消费整体呈现由实用化向时尚化过渡的趋势。接着，她重点剖析了大学生矛盾化消费心理，为心理委员开展帮扶工作提供判断依据。一是消费兼具连续性与冲动性：良好的消费体验会促使学生持续复购并向身边同学推荐，负面体验也会在校园内快速传播；同时，学生极易受广告、节日促销诱导，产生冲动消费、超前透支等行为。二是从众心理与个性化需求并存：低年级学生普遍存在从众跟风、攀比模仿的心态，害怕脱离集体；随着自我意识不断提升，学生又渴望通过独特商品彰显个性、展现审美。两种心理相互拉扯，极易引发超额消费、盲目借贷等心理困扰。老师补充，随着消费市场不断发展，学生消费行为持续变化，心理委员需主动掌握相关特征，及时引导同学树立正确消费观。

培训后半段，康璐老师结合宿舍心理委员一线工作实际开展实操指导。她围绕“如何识别同学非理性消费信号”“如何疏导攀比、超前消费引发的焦虑情绪”“如何科普理性消费知识”三大核心方向，依托情景模拟、校园真实案例，细致讲解同辈沟通与帮扶实操方法。她叮嘱各位心理委员，在劝导存在过度消费、盲目网贷、攀比跟风问题的同学时，要秉持温和客观的沟通原则，做到不指责、不评判。日常工作中，心理委员可依托宿舍阵地普及各类消费陷阱知识，引导室友理性辨别商业营销套路，结合自身家庭经济条件合理规划月度开支，自觉养成健康、理性的消费习惯。

本次培训紧扣当代大学生消费心理现状，有效强化了宿舍心理委员的责任意识与同辈心理疏导实操能力。各位心理委员在学习交流中梳理工作思路、分享帮扶经验，进一步明晰了自身在校园消费心理引导工作中的职责与使命。未来，大家将以更专业、更耐心的姿态投入宿舍心理服务工作，主动关注身边同学的消费状态，及时疏导非理性消费引发的心理困扰，携手共建适度、理性、健康向上的校园心理环境与消费氛围。