为扎实推进学院第十七届“5·25”心理健康教育活动月工作部署，持续深化心理育人工作实效，2026年3月至6月，建筑工程系围绕学生心理成长需求，以分层分类心理健康专题讲座为主要载体，有序开展系列心理教育宣讲活动。通过常态化、阶段性的讲座培训，普及心理知识、疏导心理压力、防范心理风险，持续筑牢全系学生心理防线，营造积极健康的校园心理氛围。

三月：慧眼识情绪，暖心会沟通

三月，系部聚焦心理骨干队伍建设，启动春季心理健康教育培训工作。针对2025级心理委员、宿舍心理信息员分别开展专项讲座培训。

讲座重点讲解基础心理常识、日常情绪识别、心理隐患排查、朋辈沟通技巧及问题上报流程，进一步明确班级、宿舍心理岗位职责。通过集中培训，有效提升了学生心理骨干的履职能力与帮扶意识，搭建起“辅导员—班级委员—宿舍信息员”三级朋辈心理守护网络，为全系心理工作常态化开展夯实基础。

四月：洞察心理危机，科学巧应对

四月聚焦学生人际交往、集体生活适应等常见成长问题，开展人际交往主题心理讲座。

讲座结合校园真实案例，围绕同学相处、人际沟通、矛盾化解、换位思考等内容展开科普，帮助学生正视社交困惑、打破社交内耗，掌握科学的沟通相处方式。依托讲座学习内容，各班同步开展心理交流分享活动，引导学生学以致用，在互动分享中舒缓心理压力，有效提升班级凝聚力与集体心理幸福感。

五月：明晰心委角色，守护自心微光

五月作为“5·25”心理健康月核心阶段，系部丰富心理讲座形式与内容，双向覆盖学生与教职工群体。

面向学生开展压力调节、情绪接纳、自我疗愈等主题科普讲座，引导学生正确看待学业与生活压力，掌握自主解压、情绪调节的方法，培育积极乐观的心态。面向辅导员及心理工作教师，组织参与学院心理共读与专业漫谈讲座，交流心理育人经验、学习个案干预技巧，有效提升我系心理工作队伍的专业服务水平。

六月：巧设心理活动，涵养班级心晴

六月立足期末心理安全工作重点，聚焦心理危机预防与应对，开展专项科普讲座。

讲座围绕期末焦虑、压力疏导、心理危机信号识别、科学求助方式等关键内容进行讲解，破除学生对心理问题的认知误区，引导学生敢于正视心理困惑、主动寻求帮助。同时组织辅导员参与心理专业素养提升培训，强化一线教师危机识别、心理疏导和精准帮扶能力，依托常态化心理咨询服务，为有需要的学生提供一对一暖心疏导，全力守护期末阶段学生心理健康。

工作小结

2026年3至6月，建筑工程系阶段性开展系列心理健康主题讲座，从骨干培育、人际赋能，到情绪疏导、危机防控，形成循序渐进、贴合学情的心理育人体系。系列讲座有效普及了心理健康知识、缓解学生成长压力、夯实心理安全防线。

下一步，建筑工程系将持续聚焦学生心理成长痛点，常态化开展多样化心理宣讲与教育活动，不断完善心理育人工作体系，用心守护学子心灵健康，助力青年学生向阳成长、逐光前行。